Интернет-магазин
+7 (495) 983-3350
Контакты издательства
+7(495) 181-92-92 (многоканальный)
119435, Москва, ул. Погодинская, д. 18/1
Перед вами сборник бесед известного в Греции духовника и богослова архимандрита Симеона (Крайопулоса) на тему воспитания. Эта книга целиком посвящена историям из повседневной жизни детей и их родителей.
Почему ребенок начинает рыдать от малейшей царапины? Как правильно поступить, если сын или дочь упрямится? Как научить детей сотрудничать с другими членами семьи? В чем вина мамы и папы, если ребенок ведет себя плохо? Автор ответит на эти и многие другие вопросы на примере конкретных ситуаций, с которыми сталкивается большинство родителей. Книга адресована всем, кто участвует в воспитании детей.
Предисловие ...3
Ребенок — самостоятельная личность ...7
Введение ...7
Жизнь — это тайна ...8
Человек не случайно рождается таким слабым ...10
Непростительная ошибка родителей ...11
Ребенок — отдельный человек, заслуживающий всеобщего уважения ...13
Один из способов для родителей приучить ребенка к порядку ...15
Секрет: ребенок должен получить урок, но не травму ...20
Позиция родителей по отношению к ошибкам детей ...23
Почему мать обращает внимание только на ошибки своих детей ...23
Когда ребенок теряет уверенность в себе, а когда ее обретает ...25
Мы не умеем исправлять собственные ошибки! ...27
Ругая грешника, мы будто убиваем его ...31
Нужно с пониманием относиться к свершившемуся факту ...33
Положительное отношение не травмирует ребенка ...36
Причины детских ошибок и правильная работа с ними ...39
Неправильное обращение ...39
В чем причина ошибок или недостатков ребенка? ...41
Нужен свой ключ для каждого человека, чтобы освободить его ...42
Часто ребенок пользуется своим недостатком,
чтобы чего-то добиться ...44
Лучший способ исцелить ребенка — не обращать внимания на его недостаток ...45
Что скрывается за недостатком ребенка? ...49
Привлечение неуместного внимания ...49
Нужно понимать, что кроется за действиями ребенка ...53
Будто ничего не случилось ...54
Не следует отождествлять ребенка с его плохими чертами ...57
Глубинная причина плохого поведения ...58
Ребенок ощущает наше доверие и реагирует на него ...59
«Познай свое достоинство, человек!» ...60
Режим — необходимая составляющая гармоничного развития ребенка ...63
Каково мнение родителей о режиме? ...63
Режим дает ребенку чувство защищенности ...65
Последствия ложной свободы ...67
Предохранительный клапан для ребенка ...68
Он ищет стену ...чтобы почувствовать
себя в безопасности ...69
Как установить режим в семье ...73
Ребенок чувствует законы семьи ...73
Нужно идти по какому-то определенному пути ...74
Тяготы школьных обязательств ...76
Каникулы: более расслабленный режим работы ...78
Поведение ребенка соответствует
нашей собственной позиции ...79
Как удержать ребенка в определенных границах ...81
Сначала нужно стать ближе друг к другу,
а затем вводить программу ...86
У общей трапезы есть духовное основание ...87
Ребенок должен овладевать новыми навыками ...93
Вместо того чтобы постоянно
обслуживать ребенка, научи его ...94
Одно дело — любить ребенка
и совсем другое — хотеть казаться хорошим родителем ...97
В подходящее время ...99
...и должным образом ...101
Правильно ли мы помогаем своим детям? ...103
С терпением ...103
Учимся играя ...105
Нужно помогать ребенку так,
чтобы он учился новому ...109
На деле, а не на словах ...112
Не ведем ли мы себя с детьми слишком деспотично? ...115
Добейтесь от детей сотрудничества ...118
Ребенок — безвольное создание? ...118
Кто раскрыл этот секрет ...121
Сотрудничество — условие гармоничной жизни семьи ...123
«Будет по-твоему или по-моему?» ...123
«Как вы думаете, что нам нужно сделать?» ...125
Нужно, чтобы все колеса двигались правильно ...127
«Ты еще маленький!» ...130
Правильная позиция матери наполняет ребенка
чувством собственного достоинства ...131
Уловка, полная любви ...133
Методы достижения сотрудничества детей ...139
Уверенно, но без давления ...139
Ребенок должен иметь возможность
свободно встать на сторону истины ...142
Когда мы хотим навязать свое мнение ...145
Дети находят способы занимать все внимание родителей ...148
Как ребенок обучается плохому
и становится бездеятельным ...149
Осторожнее с привязанностью! ...153
«Я не могу!» — «Ты можешь!» ...155
Когда ребенок находит у родителей слабое место ...158
Личность родителей играет роль в гармоничном развитии ребенка ...161
Необходима ли борьба за превосходство? ...164
Кто победит? ...164
Нужно много смирения ...168
Не следует ввязываться в борьбу ...170
«Я тебе покажу!» ...170
Две основные ошибки ...173
Как понять, что мы ввязываемся в борьбу за превосходство ...175
Делать то, что объективно правильно ...175
Можно ли исправить ребенка? ...178
Мы можем что-то сделать! ...181
«Мы это сделаем, потому что необходимо это сделать» ...181
Требовать или добиваться сотрудничества? ...183
Самый важный шаг ...185
Подальше от «поля боя»! ...186
Наш урок ребенку ...186
Когда есть польза от настойчивости? ...189
«Какой смысл? На меня совсем не обращают внимания» ...191
Весь секрет воспитания ...193
Когда страдает наш авторитет ...194
Меньше слов, больше дела ...197
«Сколько раз вам повторять?» ...197
Здесь нужны дела ...199
Безрезультатные советы ...200
Когда ребенок не обращает внимания на слова ...202
Правильная реакция ...204
Когда пора переходить к действиям ...207
Когда ребенок с нами «играет» ...207
Некоторые наши слова
неправильно воспринимаются ...209
Тонкий момент ...210
За руку — и домой ...212
Мы не умеем вести себя с детьми ...214
Решительно, но с любовью ...217
Когда мы позволяем ребенку делать все,
что ему заблагорассудится ...217
В нас что-то не так ...220
Может быть, ребенок не понимает? ...221
Серьезная ошибка матери ...223
Дом — это не проходной двор ...224
Когда дети нас «подзадоривают» ...226
С должным вниманием ...229
Детям нужно говорить и «нет» ...232
Может быть, вы питаете слабость к своему ребенку? ...232
«Да» — это «да», а «нет» — это «нет» ...236
Что скажут люди? ...240
Вредно потакать капризам ребенка ...244
Как наш ребенок выходит из-под контроля ...244
Как начинаются и подпитываются
болезненные состояния ...248
Уверенно, но не деспотично ...251
В рамках действительности ...255
Не поддавайтесь первому порыву ...258
Может быть, мы действуем не подумав? ...258
Когда ребенок отделяется от других ...259
Поведение ребенка, на которого
не обращают внимания, имеет скрытый смысл ...262
Всегда ищите причину действий ребенка ...265
Может быть, мы действуем
под властью чувств, а не разума? ...265
Это гибель для детей ...267
Ему нужно место в жизни ...270
Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам ...273
Может быть, мы не готовим ребенка к жизни? ...273
Нездоровое отношение к жизни и неуверенность ...275
Нужно подбадривать ребенка, чтобы он делал то, что может ...277
Ребенок сможет преуспеть и в духовной жизни ...279
Детские ссоры ...282
Каковы глубинные мотивы детей? ...283
Пользу или вред приносит
вмешательство родителей? ...286
Избегайте вмешательства в ссоры ...288
Гиперопека родителей делает детей безответственными ...288
Может быть, своим поведением мы формируем в детях нездоровое состояние? ...290
Перевод с греческого — Т.А.Артюховой
Редактор — Е. А. Волкова
Оформление — Т. С. Михалёва
Обложка — С. Ю. Губин
Верстальщик — И. Я. Харитонова
Корректоры — ПА. Островская, Г. Б. Абудеева
Технолог — М. Ю. Мыскин
Перед вами сборник бесед известного в Греции духовника и богослова архимандрита Симеона (Крайопулоса) на тему воспитания. Эта книга целиком посвящена историям из повседневной жизни детей и их родителей.
Почему ребенок начинает рыдать от малейшей царапины? Как правильно поступить, если сын или дочь упрямится? Как научить детей сотрудничать с другими членами семьи? В чем вина мамы и папы, если ребенок ведет себя плохо? Автор ответит на эти и многие другие вопросы на примере конкретных ситуаций, с которыми сталкивается большинство родителей. Книга адресована всем, кто участвует в воспитании детей.
Предисловие ...3
Ребенок — самостоятельная личность ...7
Введение ...7
Жизнь — это тайна ...8
Человек не случайно рождается таким слабым ...10
Непростительная ошибка родителей ...11
Ребенок — отдельный человек, заслуживающий всеобщего уважения ...13
Один из способов для родителей приучить ребенка к порядку ...15
Секрет: ребенок должен получить урок, но не травму ...20
Позиция родителей по отношению к ошибкам детей ...23
Почему мать обращает внимание только на ошибки своих детей ...23
Когда ребенок теряет уверенность в себе, а когда ее обретает ...25
Мы не умеем исправлять собственные ошибки! ...27
Ругая грешника, мы будто убиваем его ...31
Нужно с пониманием относиться к свершившемуся факту ...33
Положительное отношение не травмирует ребенка ...36
Причины детских ошибок и правильная работа с ними ...39
Неправильное обращение ...39
В чем причина ошибок или недостатков ребенка? ...41
Нужен свой ключ для каждого человека, чтобы освободить его ...42
Часто ребенок пользуется своим недостатком,
чтобы чего-то добиться ...44
Лучший способ исцелить ребенка — не обращать внимания на его недостаток ...45
Что скрывается за недостатком ребенка? ...49
Привлечение неуместного внимания ...49
Нужно понимать, что кроется за действиями ребенка ...53
Будто ничего не случилось ...54
Не следует отождествлять ребенка с его плохими чертами ...57
Глубинная причина плохого поведения ...58
Ребенок ощущает наше доверие и реагирует на него ...59
«Познай свое достоинство, человек!» ...60
Режим — необходимая составляющая гармоничного развития ребенка ...63
Каково мнение родителей о режиме? ...63
Режим дает ребенку чувство защищенности ...65
Последствия ложной свободы ...67
Предохранительный клапан для ребенка ...68
Он ищет стену ...чтобы почувствовать
себя в безопасности ...69
Как установить режим в семье ...73
Ребенок чувствует законы семьи ...73
Нужно идти по какому-то определенному пути ...74
Тяготы школьных обязательств ...76
Каникулы: более расслабленный режим работы ...78
Поведение ребенка соответствует
нашей собственной позиции ...79
Как удержать ребенка в определенных границах ...81
Сначала нужно стать ближе друг к другу,
а затем вводить программу ...86
У общей трапезы есть духовное основание ...87
Ребенок должен овладевать новыми навыками ...93
Вместо того чтобы постоянно
обслуживать ребенка, научи его ...94
Одно дело — любить ребенка
и совсем другое — хотеть казаться хорошим родителем ...97
В подходящее время ...99
...и должным образом ...101
Правильно ли мы помогаем своим детям? ...103
С терпением ...103
Учимся играя ...105
Нужно помогать ребенку так,
чтобы он учился новому ...109
На деле, а не на словах ...112
Не ведем ли мы себя с детьми слишком деспотично? ...115
Добейтесь от детей сотрудничества ...118
Ребенок — безвольное создание? ...118
Кто раскрыл этот секрет ...121
Сотрудничество — условие гармоничной жизни семьи ...123
«Будет по-твоему или по-моему?» ...123
«Как вы думаете, что нам нужно сделать?» ...125
Нужно, чтобы все колеса двигались правильно ...127
«Ты еще маленький!» ...130
Правильная позиция матери наполняет ребенка
чувством собственного достоинства ...131
Уловка, полная любви ...133
Методы достижения сотрудничества детей ...139
Уверенно, но без давления ...139
Ребенок должен иметь возможность
свободно встать на сторону истины ...142
Когда мы хотим навязать свое мнение ...145
Дети находят способы занимать все внимание родителей ...148
Как ребенок обучается плохому
и становится бездеятельным ...149
Осторожнее с привязанностью! ...153
«Я не могу!» — «Ты можешь!» ...155
Когда ребенок находит у родителей слабое место ...158
Личность родителей играет роль в гармоничном развитии ребенка ...161
Необходима ли борьба за превосходство? ...164
Кто победит? ...164
Нужно много смирения ...168
Не следует ввязываться в борьбу ...170
«Я тебе покажу!» ...170
Две основные ошибки ...173
Как понять, что мы ввязываемся в борьбу за превосходство ...175
Делать то, что объективно правильно ...175
Можно ли исправить ребенка? ...178
Мы можем что-то сделать! ...181
«Мы это сделаем, потому что необходимо это сделать» ...181
Требовать или добиваться сотрудничества? ...183
Самый важный шаг ...185
Подальше от «поля боя»! ...186
Наш урок ребенку ...186
Когда есть польза от настойчивости? ...189
«Какой смысл? На меня совсем не обращают внимания» ...191
Весь секрет воспитания ...193
Когда страдает наш авторитет ...194
Меньше слов, больше дела ...197
«Сколько раз вам повторять?» ...197
Здесь нужны дела ...199
Безрезультатные советы ...200
Когда ребенок не обращает внимания на слова ...202
Правильная реакция ...204
Когда пора переходить к действиям ...207
Когда ребенок с нами «играет» ...207
Некоторые наши слова
неправильно воспринимаются ...209
Тонкий момент ...210
За руку — и домой ...212
Мы не умеем вести себя с детьми ...214
Решительно, но с любовью ...217
Когда мы позволяем ребенку делать все,
что ему заблагорассудится ...217
В нас что-то не так ...220
Может быть, ребенок не понимает? ...221
Серьезная ошибка матери ...223
Дом — это не проходной двор ...224
Когда дети нас «подзадоривают» ...226
С должным вниманием ...229
Детям нужно говорить и «нет» ...232
Может быть, вы питаете слабость к своему ребенку? ...232
«Да» — это «да», а «нет» — это «нет» ...236
Что скажут люди? ...240
Вредно потакать капризам ребенка ...244
Как наш ребенок выходит из-под контроля ...244
Как начинаются и подпитываются
болезненные состояния ...248
Уверенно, но не деспотично ...251
В рамках действительности ...255
Не поддавайтесь первому порыву ...258
Может быть, мы действуем не подумав? ...258
Когда ребенок отделяется от других ...259
Поведение ребенка, на которого
не обращают внимания, имеет скрытый смысл ...262
Всегда ищите причину действий ребенка ...265
Может быть, мы действуем
под властью чувств, а не разума? ...265
Это гибель для детей ...267
Ему нужно место в жизни ...270
Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам ...273
Может быть, мы не готовим ребенка к жизни? ...273
Нездоровое отношение к жизни и неуверенность ...275
Нужно подбадривать ребенка, чтобы он делал то, что может ...277
Ребенок сможет преуспеть и в духовной жизни ...279
Детские ссоры ...282
Каковы глубинные мотивы детей? ...283
Пользу или вред приносит
вмешательство родителей? ...286
Избегайте вмешательства в ссоры ...288
Гиперопека родителей делает детей безответственными ...288
Может быть, своим поведением мы формируем в детях нездоровое состояние? ...290
Перевод с греческого — Т.А.Артюховой
Редактор — Е. А. Волкова
Оформление — Т. С. Михалёва
Обложка — С. Ю. Губин
Верстальщик — И. Я. Харитонова
Корректоры — ПА. Островская, Г. Б. Абудеева
Технолог — М. Ю. Мыскин
